Guía de Trabajo
INTEGRACION DE
RECURSOS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO
1. Problemas de Aprendizaje
a.
¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso
de aprendizaje?
Considero
que mi problema al momento de aprender está enfocado en la concentración, pues
a veces quiero razonar varios temas a la vez. También influye mucho la técnica que
use el profesor y el grado de interés que sea capaz de promover en su clase.
b.
¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?
Me cuesta enseñar utilizando diferentes metodologías que me permitan
identificar las necesidades individuales de cada alumno.
c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?
La
tecnología podría hacer mis clases más interactivas para mis alumnos y
permitiría trabajar todos los estilos de aprendizaje presentes en un grupo de clases,
además que haría mi tarea de aprender menos difícil y tediosa.
2. Aportes
de la Tecnología
a. ¿De
qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?
Si utilizamos adecuadamente la
tecnología, el aporte que esta nos presenta es ilimitado, pues a través de ésta
podemos encontrar un sin número de herramientas útiles en el proceso de
aprendizaje, que nos permitirán profundizar en los conocimientos. La tecnología
nos brinda más facilidad a la hora de aprender y enseñar.
b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículum escolar?
El hecho de ver los
países subdesarrollados y su particular uso de las tecnologías en las aulas,
podemos entender que el uso de la tecnología no es un hecho de atraso o
estancamiento, sino más bien de puros avances. La gran cantidad de información
que estamos recibiendo de las TIC en la
actualidad nos hace querer formar parte de esto, donde nuestros jóvenes son
nativos digitales, con un alto potencial de actualizarse, transformarse y enriquecerse.
3. Problemas
para Usar Tecnología
a.
¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los
docentes utilicen tecnología?
- El tiempo,
muchos educadores no encuentran la facilidad para capacitarse en el tiempo
que le queda libre.
- Recursos, sin
computadores en el salón de clase la integración no puede realizarse.
- También el
apoyo que puedan recibir por parte de personas especializadas en el área,
que permita de una manera más fácil la integración de las TIC.
- Otra barrera
que se presenta ante un docente, es la resistencia al cambio.
- En lo económico,
es posible que en ocasiones al docente se le dificulte el acceso a
adquirir un ordenador, debido a su costo.
b.
¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?
Recibiendo apoyo de las autoridades competentes, estableciendo programas
que le permitan ofrecer a los docentes: financiamiento para que puedan adquirir
ordenadores e impartiendo cursos de capacitación y entrenamiento.
4. Elementos a Considerar
a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar?
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b.
¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?
Visión, pues es responsabilidad
del docente integrar las TIC al proceso educativo.
El desarrollo profesional,
depende de los docentes el estar capacitados para utilizar las TIC, pues su función
es mantenerse actualizados y acorde con
el contexto en que se desenvuelve.
5. Impacto en Alumnos
a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la
manera en que los alumnos aprenden?
Es evidente
el cambio existente, pues los alumnos han modificado su forma de procesar la información
al momento de convertirla en conocimiento. La tecnología ha cambiado la forma
de pensar del estudiante, de modo que este se apoya en ella para desarrollar la
capacidad de validar y complementar la información suministrada por el
profesor.
b.
¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo
laboral pese a contar con un docente que no use tecnología?
Si, podría ser
que estén preparados, pero todo va a depender del interés y empeño que éste muestre
para adquirir por cuenta propia esta competencia. Aunque, es importante
resaltar que la no utilización de la tecnología por parte de los docentes, puede
provocar en la mayoría de los estudiantes el desinterés por el uso de estas y
por consiguiente no estarán listos para enfrentar la educación superior.
c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?
Si no
nos adaptamos a integrar las nuevas tecnologías, nuestros alumnos no tendrán
las competencias necesarias para competir en el mercado laboral.
6. Sociedad
de la Información.
a.
¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos?
El acceso a la tecnología nos
permite elegir nuestro propio estilo de aprendizaje. Logramos un aprendizaje
más globalizado en menos tiempo y con menos recursos.
b.
¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario?
El rol
de ser un guía y darle paso al uso e
integración de la tecnología, orientando a sus alumnos al uso correcto y
responsable de la misma.
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